08月
27
广州出台落实“双减”政策新举措
广州26日下发《关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》，通知规定，鼓励因材施教，鼓励学校应用人工智能（AI）手段支持教学诊断与改进，组织学生进行拓展学习和深度学习，培养学生主动学习习惯和自主学习能力。对学习困难学生予以个别化指导。严禁违规补课。在作业减负方面，广州要求义务教育学校要建立以校长为第一责任人的作业管理机制，制订作业管理细则，建立校内作业公示制度。（新华社）原文链接
广州26日下发《关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》，通知规定，鼓励因材施教，鼓励学校应用人工智能（AI）手段支持教学诊断与改进，组织学生进行拓展学习和深度学习，培养学生主动学习习惯和自主学习能力。对学习困难学生予以个别化指导。严禁违规补课。在作业减负方面，广州要求义务教育学校要建立以校长为第一责任人的作业管理机制，制订作业管理细则，建立校内作业公示制度。（新华社）原文链接
